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Aluna do Centro educacional Terra-Objetivo tem redação escolhida no Proerd

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26/06/2017

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Na noite do dia 21 de junho, foi realizada no Poliesportivo “Gumercindo Luiz Pinto Monteiro”, mais uma Formatura dos alunos do Proerd. Mais de 600 alunos participaram do projeto deste ano.

O Proerd é um Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd) consiste num esforço cooperativo estabelecido entre a Polícia Militar, a Escola e a Família, tendo como missão e visão:

Missão: ensinar aos estudantes boas estratégias de tomada de decisão para ajudá-los a desenvolver habilidades que os permitam conduzir suas vidas de maneira segura e saudável.

Visão: construir um mundo no qual os jovens de todos os lugares estejam capacitados para respeitar os outros e para escolherem conduzir suas vidas livre do abuso de drogas, da violência e de outros comportamentos perigosos.

O Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd) consiste num esforço cooperativo da Polícia Militar, Escola e Família, visando preparar crianças e adolescentes para fazerem escolhas seguras e responsáveis na autocondução de suas vidas, a partir de um modelo de tomada de decisão. Por meio de atividades educacionais em sala de aula, o policial militar devidamente capacitado, fornece aos jovens as estratégias adequadas para tornarem-se bons cidadãos, resistir à oferta de drogas e ao apelo da violência. Com ações direcionadas a toda a comunidade escolar e aos pais/responsáveis, o Proerd também promove a inclusão da família no processo educacional e de prevenção.

Como parte das atividades em sala de aula, os alunos elaboraram uma redação tendo como tema “Proerd para sermos seguros e responsáveis”, sendo escolhidas a melhor de cada turma.

A aluna Maria Clara, do Terra-Objetivo teve sua redação escolhida. Entre os alunos do 5º ano da escola a dela foi a que se destacou. Foi presenteada na solenidade pela Ten. Kênia.

O ponto alto do evento foi a entrada dos grandes amigos da criançada, símbolos do Proerd o Dare (Leão) e o PM Amigo Legal, todos juntos cantaram e dançaram a música do projeto. Houve uma grande comoção e todos os familiares e público no geral se envolveram com a música.

Todos os alunos do 5º ano do Centro Educacional Terra estão de parabéns pelo envolvimento e participação no Proerd 2017!

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Alunos do 8º ano do Ens. Fund. II visitam Praça dos Três Poderes

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27/03/2017

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No último dia 17 de março os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II, do Centro Educacional Terra-Objetivo realizaram uma visita monitorada aos três poderes do município.

O projeto foi desenvolvido na disciplina de História, com o objetivo de conhecer as esferas do poder público e qual a sua atuação na sociedade; pontuar as funções do poder executivo, legislativo e judiciário, aproximação do indivíduo social com seus representantes políticos.

O tema do projeto é “Conhecendo os três poderes políticos”.

De acordo com a professora de História, Stela de Franco, vivemos em um momento político singular, de polarização política e ideológica e investigações desmascarando fraudes no âmbito político e empresarial que acontecem desde a formação de nosso país. Tornou-se comum a associação direta de políticos (com funções públicas) com corrupção, bandidagem e ladroagem, assim como o descrédito e a desconfiança no setor público. Portanto, percebe-se a necessidade de mostrar quem são os políticos que atuam próximos aos alunos, quais são suas funções, como os cidadãos escolhem seus representantes e como podem participar de perto, informando o que acham que há de errado em sua cidade, cobrando e fiscalizando os responsáveis.

A escolha deste período para este projeto, é pelo fato que nesta disciplina, os alunos estão estudando sobre a Revolução Inglesa, o Iluminismo e a Revolução Francesa, momentos onde o povo reivindicou sua participação na política e ocorreu uma drástica transformação da sociedade.

O projeto foi dividido em três partes. Na primeira etapa, nos dias 10, 17, 24 de fevereiro e 10 de março os alunos estudaram sobre: Revolução Inglesa, o Iluminismo e o Parlamento – em sala de aula e realizaram a montagem de questionário para entrevistar um vereador da cidade. Este questionário foi feito em grupo.

A segunda etapa foi a visita a Praça dos Três Poderes de Extrema, com fotografias feitas pelos alunos e entrevista com um parlamentar.

No dia da visita estavam presentes os vereadores: presidente da Casa, Edvaldo Souza Junior – Juninho; Danilo de Morais, João Calixto e Péricle Mazzi – Pepi.

Em roda de conversa os vereadores presentes conversaram com os alunos falando sobre suas funções e como é o andamento do Legislativo. Também apresentaram a Câmara aos alunos.

A última etapa do projeto, foi realizada nesta sexta-feira, dia 24 de março, com apresentações das entrevistas e montagem do painel com entrevistas e fotos.

Para o aluno João Gabriel Carvalho Gomes Pinto, a visita foi bem legal e interessante. “Além de conhecer alguns vereadores, eles responderam às nossas perguntas e tiraram nossas dúvidas”, comentou.

Gabriela Albuquerque Sales disse que os vereadores foram muito simpáticos e responderam tudo o que perguntaram. “Achei muito legal”, falou.

 

Já para a aluna Luísa Kei Ono Sperendio, os vereadores esclareceram as dúvidas e os deixaram muito à vontade.

“Foi legal porque nós aprendemos melhor na prática. Fomos bem recebidos e conhecemos todo o espaço do legislativo”, enfatizou João Pedro Dias dos Santos.

De acordo com a Professora Stela De Franco, a visita foi ótima! Além de conhecerem o espaço da Câmara dos Vereadores, os alunos puderam se aproximar dos parlamentares que estão representando a população de Extrema. E todos os alunos fizeram perguntas, sobre a função dos vereadores, quais projetos estão sendo discutidos, como são votadas as leis, entre outras.

“É muito importante os jovens se apropriarem conscientemente do espaço do poder público e entenderem de perto o seu funcionamento”, finalizou Stela de Franco.

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15 de março – Dia da Escola

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15/03/2017

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No Brasil, as primeiras escolas foram trazidas pelos Jesuítas no século XVIII. Atualmente, comemoramos no dia 15 de março o dia da escola.

A escola é a instituição, depois da família, mais importante do mundo, exercendo um dos papéis mais importantes na vidas das crianças e jovens. A escola além de alfabetizar também tem o dever de preparar os alunos para exercer a cidadania dentro da sociedade.

O termo escola vem do grego “skholê”, que significa descanso ou lazer. Na Grécia antiga aqueles que dispunham de tempo livre, ou seja, que não exerciam trabalho braçal, desenvolviam atividades de estudo, pesquisa e filosofia.

Já no Brasil, os jesuítas tiveram um importante papel na fundação das primeiras escolas no Brasil. Em 1779, eram 17 Colégios, 25 Casas Jesuítas e 36 Missões realizando a prática da formação religiosa, cultural, cívica e moral dos filhos dos colonizadores, indígenas e, principalmente, da elite que liderava a sociedade da época.

Atualmente as crianças estão indo cada vez mais cedo para a escola, devido aos pais terem que trabalhar, e estes buscam nas escolas, um ensino de qualidade, alimentação e recreação durante o período que seus filhos estarão na escola.

Uma nova modalidade de ensino vem ganhando a cada dia mais credibilidade: as escolas em tempo integral. Atualmente, mais da metade dos estudantes brasileiros da educação básica estão na rede integral. Entre as vantagens está a melhora do rendimento do aluno, a implantação da prática de esportes e a ocupação do tempo ocioso.

No Centro Educacional Terra-Objetivo, o Projeto Eco Político Pedagógico foi e continua sendo constituído através das contribuições idealistas de grandes teóricos: Célestin Freinet, Jean Piaget, Lev Semionovitch Vygotsky, Reuven Feuerstein e Paulo Freire.

Além das diretrizes do Sistema de Ensino e Material Didático Sócioconstrutivista do OBJETIVO.

A essência da escola é a transparência em tudo que faz. Usa-se a liberdade e a democracia como instrumentos de trabalho. Aqui não cabe a desigualdade. E sim a proximidade, acolhimento e ajuda. Busca-se a integração de todo o conjunto: alunos, professores, coordenação, pais e a comunidade extremense para que nossa escola alcance a excelência em tudo aquilo que imaginamos.

Viva o Dia da Escola!

Comemoração dos 13 anos do Centro Educacional Terra-Objetivo envolve educadores, alunos e pais

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09/03/2017

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Aconteceu nesta quarta-feira, dia 08 de março, na unidade I (Vila Rica) a 1ª reunião de pais e ou responsáveis e educadores, dos alunos do Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental. O encontro foi marcado por homenagens ao Aniversário do 13º ano da escola, “Dia da Mulher”, e uma conversa sobre o desenvolvimento escolar dos alunos no 1º bimestre.

A participação dos pais e ou responsáveis foi muito importante, além de conhecer um pouco mais a escola, do desenvolvimento dos seus filhos neste primeiro bimestre, também encontraram um ambiente acolhedor e de amizade.

O Centro Educacional Terra tem como objetivo primordial da educação, integrar a educação e a formação humana, envolvendo crianças e adultos, contemplando as famílias, organizando o espaço, observando e elaborando projetos com os alunos, tornando a escola um lugar privilegiado e uma instituição formadora.

Neste ambiente escolar não cabe a desigualdade. E sim a proximidade, o acolhimento e ajuda. Na busca da integração de todo o conjunto: alunos, professores, coordenação, pais e a comunidade de Extrema para que nossa escola alcance a excelência em tudo aquilo que imaginamos.

Para este encontro houve grande envolvimento dos educadores e alunos para a recepção dos pais e ou responsáveis. Os alunos prepararam bolos e pães, além de toda decoração para receber seus responsáveis na escola.

Todos os alunos se envolveram muito com as receitas escolhidas e foi um momento muito mágico. Os pais ficaram encantados com toda recepção e o carinho recebido neste dia especial.

“Pais presentes, filhos envolvidos e participativos!”

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